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专家分析影响孩子表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

早产和剖腹产造成压迫感不足,触觉失调、胎位不正、孕期用药等先天原因

过度保护,缺乏感官刺激等后天原因

平衡能力及前庭觉不良,神经组织能量到达不了皮质层语言功能区,造成词汇能力不足、语言组织混乱、视听神经发展不全,形成阅读、听写及写字的困难

触觉不足的孩子,感觉辨识不全,听觉层次受到影响,牵连发音组织的小肌肉(唇、舌、颚、声带)发展不足,进而形成音感差及发音不正确等毛病

分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练,改善感统失调引起的言语迟缓

增强视觉意识、扩大视觉周边范围,加强配对和分类意识,学会辨认抽象事物

通过听觉输入和输出,互动与专注力训练,解决辨声困难,丢三落四,听而不闻等问题

利用多感官训练工具,对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行康复训练

通过触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题

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专业的儿童言语发育筛查

分析问题根源,先测评后评估

由中国言语治疗协会(HK)联合香港东方启音言语治疗中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发

育的筛选表,分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分。

您的孩子具有以下哪些特征?一分钟测评,专家老师帮您出谋划策

  • 1. 是否经常咬手指?

  • 2. 是否经常打人?

  • 3. 是否对正常身体接触反应过激?

  • 4. 是否喜欢旋转却不会觉得晕?

  • 5. 是否经常摔倒或撞到东西?

  • 6. 是否经常爬上爬下、跑来跑去?

  • 7. 是否会显得笨拙、不灵活或畏手畏脚?

  • 8. 是否在系鞋带、扣纽扣或使用筷子等精细动作上较困难?

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东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

B2运动表达、多感官训练

使用英国多感官设备如互动沟通治疗仪、光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和视听游戏中通过大肌肉、小肌肉的步骤训练,改善以下技能:1.肌肉力量;2.肌张力;3.手眼协调能力;4.操作性活动技能;5.运笔能力; 6.稳定性活动。促进主动表达欲望,提高学习动机和兴趣,培养儿童安坐及听从指令能力,改善触觉、前庭觉、本体觉问题。 >>查看课程详情

B4社交行为训练

使用沟通书、社交小故事等教材,通小组课形式学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则,提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用。>>查看课程详情

B5视听训练

应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材,建立视听反应,进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练,加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器,结合视觉输入、输出等专项训练,提升听理解、视听反应等技能。>>查看课程详情

您可以选择多种授课形式一对一多对一小组课远程课预约上课免费咨询

感统失调的成功案例

东方启音解决感统失调问题 1000 余例

感统失调案例

姓名:小聪聪

性别:女

年龄:8 岁

临床症状:感统失调

已上课时:90节

康复前

    经专家评估,小聪聪存在以下现象:

  • 1.刚来中心时,胆小,害怕陌生人和陌生环境,有分离焦虑;
  • 2.运动发育落后;
  • 3语言发育落后;
  • 4.伴有脑瘫和癫痫症状;
  • 5.很害怕手脚沾到东西,不喜欢新衣服,偏食,不肯尝试新的食物,容易发脾气,入睡困难,联合专注力差;
  • 6.轮流等待不足,不会分享,有需要时会抢东西。
康复期

    针对小聪聪的情况,评估师给出了合理的课程建议:

  • 先以感觉统合课程提升小朋友的整体感知觉,前期要做触觉脱敏,本体觉按压,给予重压感,大力按压他的手脚、足部、关节……改善她的感觉失调现象,并通过感统训练提升下肢力量。
康复效果
  • 1.经过近1个月的训练,从一个分离焦虑的小孩,逐渐变成一个自己可以独立上课的小孩,通过系统脱敏法,触觉训练有所提升,并能主动做跳球运动,脚踏车训练,在运动课程中逐步学会了基本游戏技巧,并能执行“拿”“放”等一步指令;
  • 2.又经过为期3个月的训练,抗拒的现象减少了,触觉敏感度有所改善,渐渐地她可以学习适应各种过敏的感觉,包括口感(事物)、触觉等,并尝试接触其他小朋友,学习并享受快乐的童年生活。妈妈高兴的说,她能享受父母在她头、脸、身上所作的“手指步操”,并与父母建立了稳固的亲子关系。
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我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

  • 东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语治疗师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的治疗师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

  • 从入职到助理治疗师到治疗师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课治疗师才可以独立制定课程方案;从初级治疗师、高级治疗师、主管治疗师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  • 东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港治疗师)、评估师38名、资深以上治疗师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

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