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专家分析影响构音障碍表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

大脑语言控制区的病变

中枢神经系统受损或失调

发音器官畸形

肌肉的运动和控制能力弱、不协调

通过口肌训练改善口腔肌肉协调控制能力,提高气息的控制和运用能力

通过失用症套装、发音软件、手法综合和发音卡片等方式,触觉、视觉和听觉提示相结合,学习发音技巧

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东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

A1口部肌肉训练

通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉的控制和协调能力。>>查看课程详情

A2发音训练

结合视、听、触觉提示,通过发音分析训练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强音节转换,改善发音清晰度。>>查看课程详情

B1启智认知及逻辑表达训练

提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。>>查看课程详情

您可以选择多种授课形式一对一多对一小组课远程课预约上课免费咨询

构音障碍的成功案例

东方启音解决构音障碍问题 1000 余例

构音障碍案例

姓名:小雨

性别:男

年龄:11岁

临床症状:构音障碍

已上课时:50节

康复前

经专家评估小雨存在以下现象:

  • 双侧耳佩戴助听器,高频音察知困难;
  • 声母、韵母听辨识不能,听理解词汇水平,仅日常生活常见的几样物品;
  • 词汇、句子测试均不能通过,并在在特教学校学习手语;○口肌方面,下颚骨不对称,下颚骨右侧咬合力量偏弱,口腔敏感度低,唇闭合和展唇需辅助,伸舌触及唇边缘,不能伸出,仅有元音a、e,语音错误多声母省略,韵母扭曲,如:baba说成aa;
  • 虽然有沟通欲望,却无法正常沟通,经常回家哭闹拒绝去学校。
康复期

针对小雨的情况,评估老师经过测评后制定出一系列适合小雨的训练计划:

  • 1.训练初期,主要加强听力方面的听觉查知,包括呼名反应,对声音的类型、大小、数目、长短进行察知训练,声母口型和语音示范下进行声母听察知匹配;
  • 2.同时也加强口肌训练和构音训练两个方面,通过下颚骨稳定及力度训练、唇闭合及唇力度训练、口腔感知觉训练、气息强度及长度训练、b、m、f的发音动作建立。综合触觉、视觉和感知觉,感受发音,建立发音方式。
康复效果

经过为期6个月的训练,小雨已经有了明显的进步,他对声源的精确度增强,对周围环境的识别有明显提高,对声音大小、少数目的指令声音的反应提高且能根据指令做出相应动作。下颚骨稳定性明显提高,下颚骨力量也增强,主动性表达语言也有所增加。

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我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

  • 东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语治疗师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的治疗师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

  • 从入职到助理治疗师到治疗师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课治疗师才可以独立制定课程方案;从初级治疗师、高级治疗师、主管治疗师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  • 东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港治疗师)、评估师38名、资深以上治疗师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

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