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专家分析影响表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

先天发音因素或妊娠期患病、药物等影响

后天传染病和药物中毒、早产、慢性中耳炎等引起的听力障碍

丧失听力时间过久

其他...

(1)听觉输入、声音分辨和音调辨识训练;(2)听觉专注、听觉记忆、听觉广度训练;(3)听理解训练。

层次提高下颚骨、唇、舌等发音器官的控制和协调性,加强气息的控制和运用能力,提高发音清晰度

结合视、听、触觉提示,通过发音分析训练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强音节转换,纠正不正确发音,改善发音清晰度

例如通过启智认知卡片、逻辑表达训练教材促进主动表达,提高运用能力

通过小组课形式,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用

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专业的言语发育筛查

分析问题根源,先测评后评估

由中国言语治疗协会(HK)联合香港东方启音言语治疗中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发

育的筛选表,分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分。

具有以下哪些特征?一分钟测评,专家老师帮您出谋划策

  • 1. 是否在与人交流时依赖口型提示?

  • 2. 是否对声音没反应,叫名字不会应答?

  • 3. 是否对声音的定位能力弱?

  • 4. 是否对声音的分辨和辨识能力弱?

  • 5. 是否在完成口头指令时感觉有困难?

  • 6. 是否有严重的发音不清现象?

  • 7. 是否存在语言组织与输出能力相对同龄人弱?

  • 8. 是否有明显音调不准的情况?

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请填写正确的手机号码,即可获得免费测评结果!目前已有4762人获得专家建议!

东方启音告诉您怎么解决听障

根据评估报告,专家推荐不同的训练课程

A1口肌训练

通过喂吃方法和口肌工具不同步骤的正确使用进行感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉的控制和协调能力,改善咀嚼,吞咽等进食能力及发音水平。 >>查看课程详情

A2发音训练

通过喂吃方法和口肌工具的正确使用及英国发音软件及各种游戏训练,结合视、听、触觉提示,音义结合,加强音节转换,改善发音清晰度。促进和矫正发音不清、口吃、音调和音量等问题。>>查看课程详情

B4社交行为训练

使用沟通书、社交小故事等教材,通小组课形式学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则,提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用。>>查看课程详情

听障专题课

使用英国多感官设备如互动沟通治疗仪、光盘投影仪和启智投影仪等,在运动和视听游戏中促进主动表达欲望,提高学习动机和兴趣>>查看课程详情

B5视听训练

应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材,建立视听反应,进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练,加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器,结合视觉输入、输出等专项训练,提升听理解、视听反应等技能>>查看课程详情

您可以选择多种授课形式一对一多对一小组课远程课预约上课免费咨询

听障的成功案例

东方启音解决听障问题 1000 余例

听障案例

姓名:小凯

性别:男

年龄:4岁

临床症状:听力障碍

已上课时:50节

康复前

经专家评估,小凯存在以下现象:

  • 1.刚来到中心时性格内向,胆子较小,依赖爸妈,不能独立上课;
  • 2.口腔感知觉低敏;
  • 3.气息的运用和舌定位能力弱,只能说简单词语(爸爸、妈妈、喝水等);
  • 4.发音不清晰,多以叠音与单音为主,不会发其他音;
  • 5.听力损失分别为左耳95分贝,右耳105分贝,配有助听器,但是对周围声音不敏感,只有在老师或者家长提醒下,才有听的意识。
康复期

    根据辰辰的具体情况,言语治疗师为童童制定有针对性的训练方案:

  • 1.先从听开始,建立对声音的敏感程度,再提高小孩的口肌能力、舌头灵活性、气息强度,最后加强他的主动表达。
  • 2.先从听开始,建立“聆听”的习惯(即建立对声音的敏感程度),通过口腔感知觉训练,提高口腔器官的感知能力。训练小凯用鼻子呼气吸气,用嘴呼气吸气和用口鼻结合呼气吸气。有时会给小凯一面镜子,让其模仿老师的口型。
  • 3.治疗师也会在教学中积极调动孩子的表达欲望,扩充词汇量,提高语法能力、增强理解能力,促进他的主动表达能力的发展。
康复效果

经过近1个月的训练,小凯对声源的定向精准性提高了,口肌能力有所提高,能开始使用长气息,运用各种口型送出不同气流,舌头灵活性也有所提高。开始有自主表达的欲望。

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我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

  • 东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语治疗师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的治疗师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

  • 从入职到助理治疗师到治疗师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课治疗师才可以独立制定课程方案;从初级治疗师、高级治疗师、主管治疗师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  • 东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港治疗师)、评估师38名、资深以上治疗师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

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