400-881-8831

专家分析影响孩子表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

脑器质性病变、脑损伤

家庭或社会心理因素

其他...

提高语言的认知理解和逻辑表达能力

强化语序训练,培养想象力、思考、解难、推理能力

我有疑问要咨询

专业的儿童言语发育筛查

分析问题根源,先测评后评估

由中国言语治疗协会(HK)联合香港东方启音言语治疗中心发起的一套使用于0-12岁儿童言语发

育的筛选表,分为口肌发音、理解能力、表达能力、专注力及心理、声音流畅及社交5个分量部分。

您的孩子具有以下哪些特征?一分钟测评,专家老师帮您出谋划策

  • 1. 是否经常出现语序颠倒、混乱的情况?

  • 2. 是否较难理解事物的前后发展顺序?

  • 3. 是否较难理解因果关系,无法回答“为什么”等问题?

  • 4. 是否存在推理困难,如无法根据现有条件推测接下来会发生什么事情?

  • 5. 是否不会使用“首先”、“然后”等连接词?

  • 6. 是否多用词组或短句进行表达,不会使用长句或段落进行叙述?

  • 7. 是否不会问问题?

姓名:
电话:

请填写正确的手机号码,即可获得免费测评结果!目前已有2500人获得专家建议!

东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

社交行为训练

使用沟通书、社交小故事等教材,学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则,提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力。>>查看课程详情

启智认知及逻辑表达训练

提高语言认知理解和逻辑表达能力,加强词汇积累、概念理解、问句应答和句式运用等能力。>>查看课程详情

您可以选择多种授课形式一对一多对一小组课远程课预约上课免费咨询

逻辑障碍的成功案例

东方启音解决逻辑障碍问题 1000 余例

逻辑障碍案例

姓名:佳佳

性别:女

年龄:4岁

临床症状:自闭症 逻辑障

已上课时:55节

康复前

经专家评估佳佳存在以下现象:

  • 佳佳刚到中心时,只喜欢小汽车,遇到最喜欢的托玛斯时就会说到六到七个字,其它的就表达不出来了,即便是自己想要的东西也只会对着老师(或妈妈)说:“给,给”或用抢来满足需要。规则性特别不好,坐也坐不定。
康复期

前2个月,从两个目标开始训练,一、是从发音开始;二、玩托玛斯游戏开始练习安坐。开始的时候u音也发不出来,通过用玩游戏,在两周内就学会了“u”扩展到:我、玩、娃,在玩游戏中表达想要时就会拍胸打开胳膊。

第3个月时,佳佳已经会从单音到叠音再到词组,甚至三到三元素的表达。可是在随后的阶段性评估中,评估师发现佳佳虽然学会了表达,但说出来的却是“衣服宝宝穿”、“喝水杯子拿”、“吃饭在宝宝”等混乱的句式,词序胡乱颠倒。于是治疗师从二元素开始,让她先学会名词十动词/动词十名词,如:拿杯子,一边拿的动作并说“拿”一边解释名词“杯子”先示范二遍,再让她也操作一遍,她不能独立完成时,可以用提示等级,手把手辅助她完成并表达出来,然后用肢体-触觉-示范-手势-语言-不提示,直到可完成80%以上,自己独立完成了,再教喝水的动作,喝水的动作也是从提示等级来完成,自己可以完成80%时,接着就开始连接起来,即“拿杯子喝水”一边示范,一边表达让她明白。

康复效果

在经过55节课的不懈努力下,佳佳终于明白了正确的句式表达,现在会站在饮水机旁说“我要拿杯子喝水。”

看不明白?请点击咨询专家> 点击查看全部案例>

我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

  • 东方启音分别从美国、香港、台湾、英国等地招聘专业言语治疗师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的治疗师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

  • 从入职到助理治疗师到治疗师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课治疗师才可以独立制定课程方案;从初级治疗师、高级治疗师、主管治疗师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

  • 东方启音经过9载的积累,方拥有业务主管30名(含美国及香港治疗师)、评估师38名、资深以上治疗师(3年以上)186名(其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士)。

权威专家解答