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孩子出现语言、言语障碍,当心感觉统合失调惹的祸!

  • 2018-03-13
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摘要:您的孩子是否到了说话的年纪却迟迟不肯开口?是否学说话比其他小朋友慢?是否无法理解别人讲话?是否说话含糊不清?是否无法与其他小朋友交流沟通?这时候家长们要小心了,孩子的这些问题极有可能是感觉统合失调惹的祸。

  您的孩子是否到了说话的年纪却迟迟不肯开口?是否学说话比其他小朋友慢?是否无法理解别人讲话?是否说话含糊不清?是否无法与其他小朋友交流沟通?这时候家长们要小心了,孩子的这些问题极有可能是感觉统合失调惹的祸。

孩子出现语言、言语障碍,当心感觉统合失调惹的祸!

  当我们说起“蛋糕”时,我们在想些什么?

  说起蛋糕一词,我们会想到它的颜色、形状、香气、质地、味道等特质,简单的两个字背后却包含了视觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感觉信息,可见语言的理解和表达需要靠多种感觉信息加工整合过程去实现,而这就叫做感觉统合。任何方面的感觉统合失调,都有可能导致语言/言语障碍。

  一、感觉统合

  感觉统合是关于大脑与行为的关系理论,是神经过程及神经过程与行为之间关系的理论。美国加州大学临床心理学家Ayres指出感觉统合是大脑无意识的一个过程,处理组织来自于各感觉器官的感觉信息,并赋予相应的意义,使个体做出有效的适应性反应。

  神经系统处理各种感觉出现障碍时,无法根据前庭觉、触觉、本体感觉、视觉、听觉所接收到的信息产生适应性的反应,会产生动作计划表现不佳或感觉调适不良的情况,造成身体运动协调障碍、结构和空间知觉障碍、前庭平衡功能障碍、听觉语言障碍、触觉防御障碍等问题的出现。

  二、感觉统合失调与语言发展的关系

  ①前庭失调与语言发展的关系:前庭失调主要的表现之一就是注意力不集中,儿童在习得语言的过程中,需要集中注意力去听,如果听的时候无法集中注意力,就很可能习得错误的语言表达方式,如发音不清、添加、替代等,影响说话的质量。在交谈中,如果无法集中注意力听对方说话,则可能出现答非所问,让对方感到心不在焉,谈话难以维持,影响正常交流。

  ②本体失调与语言发展的关系:本体感觉主要指肌肉的收缩与伸展、弯曲以及关节间压缩的感觉。人体依靠这种感觉进行动作和行为调节,有目的地进行肌肉的收缩和松弛,由此所产生的自身状态和运动,本体感不足的孩子,会因舌头、嘴唇肌肉、呼吸和声带的控制不良,造成语言障碍。

  ③触觉失调与语言发展的关系:触觉失调表现为触觉十分敏感或过度迟钝,对于触觉过分敏感的儿童害怕别人触摸,容易紧张害怕,性格孤僻,人际关系较差,不愿说话,因此,发音器官得不到充分的锻炼,造成其僵硬不协调,言语能力及交往能力发展均受到影响,而对于触觉过分迟钝的儿童,在说话时,下颌、唇、舌等构音器官感觉迟钝而造成的精细运动不佳,也会出现语言障碍。

  ④听觉统合失调与语言发展的关系:语言习得的过程中,听觉担任着重要的角色,听觉统合失调表现为对某些特定的音乐固执的喜爱;会听到某种声音而发呆;特别害怕听到某些声音;喜欢无端尖叫或自言自语;对别人的话听而不闻,经常忘记老师说的话和留的作业,这些不良的表现都会影响到儿童对语言的理解以及表达。

  ⑤视觉统合失调与语言发展的关系:视觉统合失调主要表现为视觉不平顺,阅读时出现跳字、跳行,写字时,容易丢三落四,不能很好的把字写在田字格内,视觉统合失调还会影响到儿童对事物的认知,以至于影响思维能力的发展,进而影响语言发展。

  任何一个孩子都是珍宝,言语的障碍是上帝给的神秘面纱,背后依然是闪着光芒的童真。

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