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这8年,我从未把你当特殊孩子

  • 2019-01-28
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摘要:上周,我们有幸采访了东方启音线上平台的第一名学员轩轩(化名)的奶奶。   轩轩奶奶在工作中是一名专业医生,生活中,一直以来都是孙子康复路上的重要支柱。   轩轩1岁多被诊断为“发育迟缓”,从那时起,奶奶便寻觅各种途径给他进行康复训练。训练8年里,作为至亲的骨肉,轩轩从未有过特殊对待,奶奶一直坚持着“哪里弱补哪里”,尽自己最大的努力,给他做康复训练!

  上周,我们有幸采访了东方启音线上平台的第一名学员轩轩(化名)的奶奶。

  轩轩奶奶在工作中是一名专业医生,生活中,一直以来都是孙子康复路上的重要支柱。

  轩轩1岁多被诊断为“发育迟缓”,从那时起,奶奶便寻觅各种途径给他进行康复训练。训练8年里,作为至亲的骨肉,轩轩从未有过特殊对待,奶奶一直坚持着“哪里弱补哪里”,尽自己最大的努力,给他做康复训练!

  让我们一起看看,这些年来轩轩奶奶的康复心得,希望能给屏幕前更多的家庭带来鼓舞和收获!

  采访时间:2019年1月10日

  口述:轩轩奶奶

  “从一开始,

  我就未有放松的念头!”

  >>> 可以简单介绍一下,孩子的基本情况吗?一开始知道孩子的情况,会有迷茫吗,当时是怎么应对的?

  轩轩是在一岁多的时候,被医院诊断为发育迟缓。当时,我带着轩轩到北京康复中心做核磁检查,医生观察到他的大脑左侧有脑损伤,刚好是语言中枢的位置,影响孩子的语言能力发展,康复起来比较困难,我们对此也有了心理准备。

  去东方启音之前,我们也曾去过北京儿童医院和中国康复中心干预。一开始,不知道有东方启音这个机构,后来经朋友介绍,这里学说话有效果,当时轩轩在语言方面有着更多的训练需求,所以我带着他来到东方启音上课。

  知道轩轩的情况后,我们从未动过放松的念头,一直带他辗转各地进行言语康复训练、运动训练。即便他进步较慢,我们也一直尽心尽力做好。

  这8年,我从未把你当特殊孩子

  “不追求学习成绩如何,

  只为让他更好地适应环境!”

  >>> 什么原因转到东方启音的线上平台上课?

  主要原因是他年龄大了,要上幼儿园,不能一整天待在机构里训练。而现在他也将近十岁,在上小学一年级,为了他将来能更好地进入社会,需要让他适应更高难度的环境。

  一方面,为了不影响他的学习,我们从北京朝阳中心转到线上平台;也曾去华东师范大学进行相关的语言培训,除了上东方启音的课,我们也综合了各种方法,看看孩子能否快些进步。另一方面,也希望自己能掌握更多的家庭训练技巧,帮助他有更多的进步。

  >>> 2015年起,在东方启音线上平台上课现在,您觉得孩子有哪些方面的变化?

  轩轩无论线上课程还是线下课程,都在一直上东方启音的言语发音课和启智认知课,除了他生病以外,我们没有停过一节课。

  这些年的干预训练,我看着轩轩的能力一直不断地往上涨。一开始,他只能发单音,现在达到了可以说短句水平,也多了许多肢体语言的表达。在语言的复述和模仿方面,也有了许多进步,轩轩现在能模仿六七个字,主动表达也有了不少,一般是需求类的表达更多,如“我要什么,我吃什么”,其他方面较少。

  从前,他的咀嚼能力很差,吃饭不往下咽,吃东西很慢,经过老师的训练指导,现在基本没这个问题。

  这8年,我从未把你当特殊孩子

  “随时随地做训练,

  他的能力一直都在往上涨!”

  >>> 轩轩现就读一年级,各方面的能力跟得上学习进度吗?

  轩轩主要在认知和生活自理能力方面还有些差距,注意力不够集中,还不能很好地适应集体场合。

  我们不追求他的学习成绩要达到怎样,他能跟得上就跟,主要目的是让他能有一个更大的环境慢慢成长。

  轩轩本身属于比较活泼的小朋友,他很爱交朋友,学校的环境能很好地提高他的语言能力。从前他说话的信息量比较少,现在上学以后,跟着小朋友一起边说边玩,信息量上来了,认知理解和社会性也提高了不少。

  >>> 平时在家如何给孩子进行家庭训练?训练强度是怎样?

  每天我都会给进行家庭训练,平均每次训练约两节课的时间。发音训练也是随时随地都在做。

  每当孩子写完作业以后,我就会指着书上的长句子,让孩子该读的读,该背的背,数字加减法口诀等,手精细运动也跟着一块练!

  这8年,我从未把你当特殊孩子

  我像正常孩子一样要求他,希望能把他的语言能力、手精细运动、社会性、自理能力等综合能力全方位提高。平时只要一有时间,我会带着他适应更多的自然环境(如逛超市),学校布置的作业,该写就写,如果他完成不了,我就在一旁慢慢地辅助他。

  目前,轩轩的手精细运动还比较弱,像系鞋带、拉拉链等精细活动还不能独立完成,但脱衣服、穿衣服都没问题。

  线上平台的老师一直教我运用有效的训练方法帮助他,例如推墙、推桌子等方式,通过粗大运动来促进他的小肌肉发育,现在他也有了不少进步。

  “哪里不足补哪里,

  从不把他当特殊孩子对待! ”

  >>> 平时会跟老师说,给孩子多些关注吗?

  没有,我就把轩轩当作普通人一样对待,他在哪方面弱就补足它,如果能力确实很弱,需要陪读的话就陪读,辅助他提高。

  >>> 生活中,您认为自己是怎样的家长?有什么养育心得可以分享给其他家长?

  一直以来,我都按正常孩子一样要求他,不会特别得宠他,或是给他特殊关照。他在哪方面能力薄弱了,就帮他提高哪方面,我从来没把他当特殊孩子对待。

  我觉得像他这样的孩子,家长不能一直把他们当特殊的孩子对待,如果因为他们特殊,就什么都不教、不让他们做,这样不行,就算是辅助他们也要多训练他们的独立性,现在轩轩能自己洗漱穿衣,生活自理方面都能较好完成!

  这8年,我从未把你当特殊孩子

  如果被其他孩子欺负了,或是他欺负了其他孩子,事情本该怎样处理就怎样处理,不会特殊化对待。

  我们一直给轩轩的教育都从正面的方向引导,不会刻意为表扬而表扬,让他有特殊化的感觉。基本上,只要是他能做到的,应该做到的,不会因为特别地予以表扬。

  不是每一件事做完了就给奖励,有的时候没有,有的时候是精神奖励、实物奖励,看孩子完成程度来区别强化。

  现在,轩轩的心理状态还是挺好的,他也没觉得自己需要被特殊对待,该干什么就干什么。

  有的时候,他也会意识到自己说话不好,也会难过掉眼泪。我也没有特别安慰他,就辅助他帮他说出来,慢慢练习。哪里能力弱了就多训练。

  相信他会慢慢变好

  一切顺其自然!

  >>> 对于孩子的未来,您有什么期许?

  只要坚持给孩子做干预训练,一定会有改善。我曾看过一些医学研究说法认为,人的大脑是可以重塑的。而我们从他一岁多开始就进行干预训练,现在他也在慢慢成长,他的大脑也在不断重塑着,我很有信心,慢慢的,孩子会越来越好的。

  对于孩子的未来,我认为顺其自然就好,尽人事,希望尽我们最大的能力帮助孩子!

  后记

  采访过程中,轩轩奶奶有着北方人的干脆爽快,她积极乐观的心态也影响着轩轩,“哪里弱,便提高哪里”,就像普通孩子一样不断提高能力,健康成长!

  ”不给他们特殊的对待,便是对待他们最好的方式。“这群孩子,只是稍慢一拍,就如同小小蜗牛,需要我们多些耐心,牵着他们享受成长的点滴...

  2014年起,轩轩在东方启音北京朝阳中心上一对一课程,2015年转到启音在线线上平台上课至今,农历新年即将到来,让我们期待轩轩能有更大的进步,加油!

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