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别总骂他"笨"!国际职业治疗师教你在家提高孩子社交表达!

  • 2019-05-16
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摘要:●有的孩子写字慢,老歪歪扭扭写出格,没少挨老师批评,变得自卑;   ●有的孩子老是磕磕碰碰,一会儿打翻杯子,一会儿跌倒,总让人不省心;   ●有的孩子玩游戏,踢球等动作,手脚不协调,动作别扭,被其他同学嘲笑,以至于不敢再和人交朋友......

  ●有的孩子写字慢,老歪歪扭扭写出格,没少挨老师批评,变得自卑;

  ●有的孩子老是磕磕碰碰,一会儿打翻杯子,一会儿跌倒,总让人不省心;

  ●有的孩子玩游戏,踢球等动作,手脚不协调,动作别扭,被其他同学嘲笑,以至于不敢再和人交朋友......

  孩子总是显得“笨手笨脚”的

  这可怎么办?

  一切交给职业治疗师(以下简称OT师)解决

别总骂他"笨"!国际职业治疗师教你在家提高孩子社交表达!

  根据世界职业治疗师联合会(WFOT)的定义,OT师是一个以客户为中心,通过有意义和有目的的活动来促进健康和幸福的职业。它的主要目标是让人们能够正常参与日常活动。

  虽然只有短短一句话但是已经包括了太多内容。

  ●OT师需要与家长进行全面接触,以解决家庭问题;

  ●不仅关注孩子的技能(粗大运动技能、精细运动技能、感官处理技能、游戏技能等);

  ●还关注环境和任务本身如何影响到孩子的能力,因为孩子不能完成某项任务,总是存在一个潜在的原因。

  别总骂他"笨"!国际职业治疗师教你在家提高孩子社交表达!

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  普通治疗师训练核心是使孩子迅速达到某一里程碑式的能力上,他们会教孩子言语认知、社交行为、自理能力,为孩子回归校园,融入生活做准备。

  而东方启音的OT师(职业治疗师)以及通过OT师专业培训的治疗师,教学方法与理念进一步加深:

  ●首先会考虑到底是哪些具体的精细运动技能受到了影响;

  ●其次是什么导致孩子较难完成某些有意义的任务,如扣扣子、拉上外套拉链和拿着铅笔写字;

  这样,孩子就能够将他在机构学到的知识应用到他们想做、需要做和期望做的活动上。

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  ●除此之外,OT师还会看到环境如何影响孩子有效完成精细运动任务的能力,如桌子和椅子的高度,以及父母如何指导或引导孩子。最后,随时修改任务以使孩子继续建立起完成某项活动的自信。

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  许多自闭症孩子通常会直接接受提高目标技能和感觉统合的课程,然而,OT师将观察孩子如何进行日常生活活动,提高社会参与度,体验更多的游戏活动,并让他们了解周围的世界,同时考虑到家庭和孩子所在社会的需要。

  OT师不仅使用感官处理,而且使用许多其它技术让孩子充分发挥自己的潜能。

  OT课中的一个例子就是自我调节的概念,即孩子将被教授自我调节技巧,以便他们能够更多地参与并完成任务。

  想了解更多关于OT课内容

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  很多发育迟缓和唐氏综合症的孩子很难自己完成任务,而且看起来总是很“懒惰”。

  OT课将着眼于从多个角度来处理孩子的问题,具体针对他们的粗大运动技能、精细运动技能、感官处理和游戏技能等,同时还会将孩子行为方面的条件考虑在内。

  它还将研究父母如何更好地帮助孩子在家里完成他们的作业。

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