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孩子说话不流畅怎么办

  • 2017-08-11
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摘要:在2-4岁这个阶段,儿童正处于语言发展期,发音不够成熟,词汇不够丰富,因而容易出现言语不流畅。几乎所有的小孩在说话的时候都会开始重复发音,会重复个别音节,也会重复所有的单词。这不是口吃,而是正常的非流利性的重复发音。

  在2-4岁这个阶段,儿童正处于语言发展期,发音不够成熟,词汇不够丰富,因而容易出现言语不流畅。几乎所有的小孩在说话的时候都会开始重复发音,会重复个别音节,也会重复所有的单词。这不是口吃,而是正常的非流利性的重复发音。

孩子说话不流畅怎么办

  造成这种情况的原因比较复杂。在日常生活中,看电视或电影场面里出现口吃的搞笑情节,小孩儿会出于强烈的好奇心和兴趣模仿,时间长了就容易变的口齿不清。还有,孩子长期处于恐惧、焦虑、愤怒、紧张情绪之中,导致缺乏自信,也是造成说话不流畅的重要原因。另外,有些孩子由于性格内向、害羞,不愿与人交往,神经过度紧张,在与人交流时便会出现重复发音。

  孩子说话不流畅基本分为这三种形式:

  1、首字难发:第一个字很难发,还老是重复。

  2、词语重复:一句话各别字重复,说话老是吐字不清,不知道他说的啥

  3、语句中断:说不出完整的一句话,说话说半截。

  那么如何改变孩子说话不流畅的情况呢?

  父母不要指责 ,应耐心和孩子交流

  要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。 一旦孩子语言不流畅的话, 家长先不要急于指责, 不要紧张, 当作没听见, 不要任意打断或纠正,而应耐心地听孩子讲完。

  家长在与孩子会话时,速度应尽量放慢,使用的句子、词汇力求简单,要用平静、温和、慈祥的口吻,让孩子没有任何压力。

  教孩子养成良好的说话习惯

  说话不流畅的孩子大多是“急性子” 。家长平时要教孩子遇事冷静,养成良好的说话习惯,吐字清楚,避免模仿口吃患者。说话激动时,应等孩子情绪稳定后再说话。

  给予孩子心理上的支持

  父母老师要正确对待说话不流畅的孩子, 周围的人也不要讥笑和嘲弄, 要给予孩子心理上的支持,帮孩子消除紧张因素,减轻压力。

  唱歌朗读法

  说话不流畅的孩子唱歌或朗读课文时一般并不会出现语塞情况。这是因为这种语言活动中的节奏感所致。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏,再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

  同时家长也可以语言游戏锻炼孩子的口腔肌肉,做好预防。下面介绍的口腔运动都很简单,不妨把它当作一个游戏,和孩子一起做。

  唇部运动

  嘴巴张大说“啊”,持续3~5秒。

  嘴巴咧开说“一”,持续3~5秒。

  撅嘴说“呜”,持续3~5秒。

  嘴形从“啊”到“一”,连续做3~5次。

  嘴形从“啊”到“呜”,连续做3~5次。

  嘴形从“呜”到“一”,连续做3~5次。

  嘴巴用力闭紧向内吸,发出“啵”的声音。

  舌头运动

  将舌头伸长到最大限度,持续3~5秒。

  舌头快速伸出、缩回,连续做3~5次。

  舌头分别伸向左、右嘴角,持续3~5秒。

  舌头分别伸向上、下嘴唇,持续3~5秒。

  舌头伸出,按顺、逆时针方向各转1圈。

  将舌头放在牙齿面上,左右移动做清洁牙齿状。

  脸部运动

  用手轻拍脸颊、下巴和嘴唇。

  紧闭嘴唇,吹起使脸颊膨胀。

  用力吸气,使脸颊凹陷。

  做各种表情牵动脸部肌肉。

  当孩子出现语言不流畅的情况,家长不要随便给孩子戴上“口吃”的帽子。孩子目前仍然处于语言学习的过程中,说话时会有一些不成熟、不流利的现象,这是语言发展期的正常现象。所以,家长不必太过于着急,即使孩子真的出现了类似情况,也可以通过欢乐舒畅的心理条件下自然解除。


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