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怎么样训练自闭症儿童识人?东方启音训练机构

发布时间:2022.05.26
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如何教自闭症儿童认识自己和身边的人?

自闭症儿童缺乏自我意识,呼名反应差。为了让孩子认识自己,要在日常生活中经常呼唤孩子的名字,并保持称呼的一致性帮助孩子对自己的名字有意识,进而认识自己。在生活中,可以采用以下方法进行操作。

一、认识自己

当呼唤自闭症儿童的名字没有反应时,家长或老师可以提高声音或变化不同的音调以吸引孩子的注意。如果孩子听到后仍没有反应,可通过身体的碰触,如挠痒痒,拍一下他的身体,帮助他回应;当孩子开始出现反应时,大人要及时察觉并给予积极的回应,以奖励这种行为,使之以后更频繁地出现。积极的回应是指孩子喜欢的、能鼓励孩子增加呼名反应行为出现的事物,如奖励给孩子他喜欢吃的食物、喜欢的玩具,或者陪他做感兴趣的事情等。

  • 认识他人

注意游戏要有趣味性,家长或老师的音调音量要有适当的变化,情感丰富,带动自闭症儿童在游戏中的积极性。当孩子对自我有了一定的认识后,可以利用孩子喜欢的物品与孩子进行互动,在互动中熟悉自己的同时认识身边的人。

三、指认照片

有的自闭症儿童对卡片特别感兴趣,可以把身边常接触的人的照片,装订成小册子,让孩子通过这些卡片学会指认。

自闭症儿童的学习大多都是源于生活的。在生活中,孩子有充足的机会理解自己和他人。家长或老师 想带孩子出门时,让孩子分辨自己和他人要穿的衣物、鞋子,学会让孩子主动参与,通过生活中的活动提高孩子的认知能力。需要注意的是,要和孩子建立良好的互动,让孩子在一个轻松愉快的氛围中学会需要掌握的内容。

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