重庆市东方启音语言训练班可用人群
生长迟缓，智能化缓慢（唐氏症）、自闭症、学习困难、早产婴儿、脑瘫儿儿童、感觉统合失调、ADHD(注意力缺陷多动障碍)等，宝宝有相似状况，爸爸妈妈请尽快带娃到专业医院或是机构检测。
重庆市儿童感统失调言语障碍训练班课程简介：
评定范畴
通过与父母采访、临床医学立即观查、选用规范化的评估工具及评定量表，掌握儿童的语言发展情况，包含语言理解、语言表达能力、社交媒体沟通交流、嘴部肌肉组织能力、发音画面质量等各个方面的能力。
训练范畴
●改进发音画面质量
嘴部肌肉组织能力较差或操纵不协调、发音人体器官构造出现异常（如:唇腭裂、裂颚等）、听觉障碍、受不恰当视频语音示范性危害等，全是导致发音不清晰的缘故。根据发音训练及口肌融洽能力训练，言语治疗师会正确引导儿童应用合理的发音，以改进说话的画面质量。
●推动语言理解及语言表达能力能力
儿童务必了解语言表达，才可以应用适合自己的语言表达来表示必须。言语治疗师会依据语言表达发展阶段、儿童的能力及条件必须，通过不一样训练方式（如提高听觉系统记忆力能力、提升语汇专业知识等）和给与适度的言语刺激性，推动儿童搞清楚标示、表述必须，乃至讲故事的能力。
●提高儿童的社交媒体沟通交流能力
语言表达除开能协助儿童理解别人和表示必须外，亦是他们资金投入社交性活动中一个主要的载体。因而，言语治疗师会通过工作组训练及仿真模拟生活情境，激励儿童应用已把握的语言表达技巧，完成不一样的社交媒体沟通交流主题活动，如问好丶商议游戏的规则等。
合适2-6岁儿童的感统游戏
1医治球—肌张力训练；（4-5）
训练目地：肌张力、速率等。
训练规定：平卧／侧卧／站起；（1）以坡度操纵难度系数；（2）运动强度以肌肉组织承受能力的百分之八十～九十时执行。
难度系数设定：（1）医治球上侧滚翻；（2）平卧仰头训练提升颈屈肌；（3）俯卧撑；（4）平板支撑手臂伸屈；（5）侧卧后弓身；（6）平卧／侧卧伸腿；（7）站起医治球上用脚来跳跃；（8）球墙，应对或侧对球站起，单足举腿放置球上；（9）坐到医治球上，以滑滑梯的方法溜下。
协助给与：全过程由父母身体具体指导进行。如果孩子发生焦虑不安或抵触的情形，要以激励、引导方式获得其相互配合为主导，不必逼迫相互配合，避免引起小孩肌肉组织紧张焦虑，实际效果得不偿失。
2医治球—月球游戏；（4-5）
训练目地：身体素质因素的增强，身体观念的培育，兴趣爱好与满足感等。
训练规定：家长与孩子正对面而坐，父母把球拿给儿童，激励儿童把球一样拿给父母。由浅入深，相互配合歌曲，相互配合帮助，以愉快的心情进行学习培训。
难度系数设定：（1）以医治球挤压全身上下；（2）推大笼球前行，或拨球倒退走；（3）依要求线路推球前行或逃避阻碍物推球前行；（4）以拍皮球的方法拍皮球；协助给与：全过程由父母身体具体指导进行。如果孩子发生焦虑不安或抵触的情形，要以激励、引导方式获得其相互配合为主导，不必逼迫相互配合，避免引起小孩肌肉组织紧张焦虑，实际效果得不偿失。
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