感觉统合（Sensory Integration）是美国的心理学专家Ayres A.J根据对脑功能研究，于1972年最先明确提出的一套基础理论。
感统训练就是指身体各部分人体器官根据与外界的接触，向脑子传送觉得信息，这种信息通过人的大脑高效的融合，指引人进行各项活动。
如果这个系统软件不可以正常运行，会产生感觉统合的失衡。
感觉统合失衡问题将在孩子的学龄前期表达出来。
有很多家长和老师对于孩子精力不集中、学习成绩不好、做作业拖拉、好动、焦虑不安、胆怯、胆怯、爱闹、性格孤僻、吃饭挑食或暴食暴饮等性情阻碍而头痛。
以往，有些人把这些问题诊断为儿童多动症，给孩子吃药、注射等，但效果甚微，还可能造成一些并发症；还有的家长认为小孩是有心不懂事，对孩子百般刁难，导致了孩子的心身外伤。
感觉统合训练的功效
1、感觉统合训练能够发展趋势儿童的智商。
2、感觉统合训练可让感觉统合失衡儿童和特殊儿童融进正常文化教育当中。
3、感觉统合训练有益于提高儿童的体质。
4、感觉统合文化教育对儿童身心发展有积极作用。
①有利于培养儿童愉悦的心情，使儿童得到良好的情绪感受；
②促进儿童集中注意力；
③感觉统合训练有利于独特儿童建立自信。
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、战胜困难、超越自己的意志力。
6、培养儿童市场竞争、团结一致、合作的社会意识形态，培养儿童较好的社会适应能力。
7、提升儿童的语言表达能力。
