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自闭症儿童动作模仿训练-东方启音

时间:2022-03-21 19:01来源:东方启音

如何教会自闭症儿童模仿他人的动作?我们可以采取以下训练活动和游戏:

一、电子钢琴毯

1、活动目标:当成人跳上电子钢琴毯后,孩子能模仿成人跳上电子钢琴毯并使之发声

2、前提条件:自闭症儿童能跳至目的地

3、训练用具:玩具电子钢琴毯

4、注意事项:

如果孩子只是踏上电子钢琴毯,而没有跳跃的动作,不算成功完成活动;电子钢琴毯必须铺放平整,以免发生危险;不应使用会发光的电子钢琴毯,以免增强孩子跳上电子钢琴毯的动机,让大人无法分辨孩子动作是模仿还是自发。

二、训练原理:

⑴ 引起兴趣:成人向自闭症儿童出示电子钢琴,并把它放在旁边的地上。

⑵ 增加专注:大牵着孩子的手,并让孩子注意大人。

⑶ 增加专注:指示孩子注意成人的脚,但不可以口语提示将要进行的动作。

⑷ 示范:成人跳上电子钢琴毯。

⑸ 提示:如果孩子不能跟随成人跳上电子钢琴毯,大人要牵动孩子的手,或使用适合孩子程度的提示,引发他跳上电子钢琴毯。

⑹ 再次提示:如果孩子仍然不跳上电子钢琴毯,成人需重复步骤2-5。

⑺ 奖励:如果孩子跟随大人跳上电子钢琴毯,大人立即与孩子一起享受琴键所发出的声响。

6、调整能力:

如果自闭症儿童跳跃的能力较强,可在电子钢琴毯与孩子之间放置细小障碍物让孩子跳过它,才可使电子钢琴毯发声。或者在电子钢琴毯与孩子之间放置2-3张地垫,示范逐一跳上地垫后才跳上电子钢琴毯,让孩子模仿。

7、训练拓展:

除跳跃外,也可利用拍手来让自闭症儿童察觉模仿的需要。可使用声控灯(拍手后灯才会发亮):首先将灯光明暗调至孩子仅可看到家长或老师的动作,然后家长或老师拍手,让孩子发现如何使灯发亮并跟着模仿。

二、百宝柜

在自闭症儿童面前放至少4不透明的塑料抽屉,其中一个放孩子喜欢的玩具;家长或老师得到孩子的注意后,打开放了玩具的抽屉,让孩子看到玩具,随即关上抽屉,让孩子自行模仿大人的动作,找出玩具来玩。

三、椅子不见了

把自闭症儿童与大人吃饭的椅子放在一边,远离餐桌。进餐时,等孩子发现缺少了椅子,然后吸引孩子注意,家长或老师把自己的椅子从另一边推回餐桌,不使用任何提示,让孩子自行模仿大人如何解决椅子不见了的难题,然后才开始进餐。

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