自闭症者手上一直拿着类似汽车、货车、毛绒娃娃、书、曲别针、球、签字笔、小收音机、一把Tangle品牌的木梳那样的物件。假如大家想从他手上抢走这种东西，他会出现明显的反映。
不正确的见解是把人抓在手中的东西当做衔接的目标。对自闭症者而言，它涉及到的是某类标识物或平稳的方法，后面一种可以幫助他来标记自身在室内空间中运动的身体。假如每一个时时刻刻身体的地方都产生变化，这就规定自闭症者的脑部寻找新的均衡，标记对他而言便是实际而延续性的;标记的存有因而是主要的，它使病人在物理学存有中得到稳住，与此同时也促使认知功能可以在别的地区被激发起來。
当自闭症者逐渐在自然环境中标记自身的物理学存有时，他是根据一点点地碰触墙面和家俱保证的， 如同视障一样，那样做是因为让脑部可以跟上身体的运动，可以在室内空间中自身标志。再晚一些情况下， 他就逐渐应用手上得到的某一物件，这一物件使他可以在自然环境中通过。该物件以相对性于脑部而言的主要方法充分发挥，自闭症者如此可以跟上他身体在自然环境中的运动，完成更高层次的编解码。
自闭症者依靠某类物件来管理方法标记，这一点沒有年纪区别。假如大家尝试抢走这类类别的东西，病人会出现明显的反映，由于他会担心不会再可以运动，由于他的脑部会终止协作。在可以再次被终断的运动以前，他最先迫不得已返回了解的条件中，迫不得已用手指碰触家俱或墙面，不然他将难以为自己的运动进行导向性。
假如自闭症者务必把他用于管理方法标记的物件闲置一会儿，那麼使他自个去挑选他闲置该物件的地区，那样做是很重要的。为了更好地可以再次用这一物件来满足要求，把该物件放到视野范畴外的作法是有风险性的，他会深陷烦恼中。
