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孩子口肌障碍怎么办?

您的孩子是否有以下表现

下颚骨、唇、舌等发音器官的控制和协调能力弱,从而导致流口水、发音不清、不能发音、进食困难等问题

专家分析影响孩子表现的成因

找出根源问题,逐一击破,针对性解决

原因

先天发育因素:如唐氏综合症、脑瘫、发育迟缓、唇腭裂等导致

后天因素:喂养和进食方式等造成

其他...

怎么解决?

喂吃训练,如勺子喂吃,啜吸酸奶等,固体食物喂吃,饼干条,苹果条,脆谷乐等,杯子喂吃,小熊瓶,浅口杯等,逐步建立口部肌肉力量,改善口部肌肉能力;

下颚骨调控能力训练,如使用咬牙胶,帮助建立稳定的下颚骨力量,为发音建立基础;

气息层次训练,如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力

唇舌训练,如使用剪口杯、舌尖训练器、纽扣拉力训练器,提高唇舌灵活性,增加口腔整体协调性,改善发音清晰度;

口腔感知觉训练,如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉发音训练

东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话

根据宝宝的评估报告,专家推荐不同的训练课程

宝宝说话的成功案例

东方启音解决宝宝不会说话问题 1000 余例
  • 01口肌障碍案例

    姓名:小A

    性别:女

    年龄:11岁

    临床症状:口肌障碍、流口水

    已上课时:90节

  • 02服务前

    小A刚来到中心时无法自主坐、立、走,需要父母扶着,对口肌工具极度防御,进食困难,大块食物无法咀嚼和吞咽,下颚无力并晃动,打开闭合控制弱,无法合唇及圆唇,无法使用吸管喝水,并伴有流口水。不会吹和吸,无法吹气笛和泡泡;舌肌肉僵硬,灵活性差,无发音。

  • 03服务期

    经过对小A进行综合评估以后,服务师给出了合理的解决方案:

    首先,让胆小的小A解除防御,接受训练,小A因视觉障碍看不见训练工具,对靠近他的所有东西都很防御,因此在训练之前服务师需提前语言告知接下来的训练项目,说明训练次数,并让小A用手先感知工具,然后再进一步放进嘴巴里,慢慢地让小A开始能够配合训练。

    其次,小A口肌能力很弱,初期加强下颚、唇、舌、气息基础行训练,然后逐渐提升训练难度,为引导发音打下基础。主要有用海绵棒及振动棒配合提升口腔内部感知觉,控制流涎;喂吃饼干条、水果条等条状食物进行咀嚼吞咽训练,同时加入红色T牙胶、黄色T牙胶提升下颚调控及力量;振动棒搭配勺子喂吃酸奶练习合唇,需手法辅助;辅助吹1#笛子训练气息调控。

  • 04服务效果

    经过短短2周的训练,小A的防御少了,至少口肌工具可以放入口中了,从而更好地配合训练。

    经过3个月的训练,小A使用红色T牙胶、黄色T牙胶从无法咬合到能左右单侧5次标准咬合,下颚打开控制从需要手法辅助到完全控制自如。

    又经过为期3个月的强化训练,小A的咀嚼和下颚能力进一步提升,能左右单侧8次咬合。唇力增强,双唇从完全无法闭合到基本能合唇,现在小A已能自己主动发出a及baba等单音和叠音。

我们的专家团队

层层筛选,一切为了宝宝言语发展

东方启音专家团队



东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的国家和地区招聘专业言语服务师,亲自授课、评估及参与培训。而国内的服务师团队80%是医学、临床心理学专业,20%是教育学专业,临床研究生目前在总人数占比为20%。

从入职到助理服务师到服务师,需要培训理论及实践课程1年,并有1-2年的临床积累经验,成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案;从初级服务师、高级服务师、主管服务师、评估师到主任,要经过层层考核,完成临床授课时数和质量要达标才能晋升职称。除了晋升及年终考核,获取临床经验后,还要通过考核获取中国香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才能有资格上岗。

东方启音经过14载的积累,方拥有业务主管30名(含美国和香港在内的国家和地区服务师)、评估师38名、资深以上服务师(3年以上)186名(其中包含美国、英国及香港在内的国家和地区大学毕业的心理学本科及硕士)。


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