每一个人一生出来就具备感觉统合的基本上能力，而且从出世逐渐到性命完毕一直在开展着感觉统合的全过程。感觉统合的发展会经过一个“埃及金字塔” 式的发展。了解了这一规律性，大家就可以有目的性地对孩子开展感觉统合训练，之后就不容易为错过了孩子发展的关键期而感到失望。那麼少年儿童感觉统合能力的发展阶段是什么样的呢？
0-2岁，初中级感觉统合一觉得学习培训期
《新三字经》上说:“三字经人之初， 如玉璞，性与情，俱可塑性。”儿童早期教育对孩子将来的发展尤为重要，尤其是刚刚出生的第一年， 是孩子感觉统合系统软件迅速发展的关键期。把握0-2岁的孩子觉得系统软件发展的规律性，可以为孩子的发展奠定优良的基本。
0-2岁的孩子，神经细胞长出很多凸起，分离出来枝条，产生专用型神经系统安全通道。与此比较应的是，视觉效果、听觉系统、味觉、味蕾、触感、前庭功能平衡觉及本体觉(即体觉)等多种多样感觉统合基本产生。这一阶段的孩子在姿势生长发育层面主要表现为: 3个月翻盘、6个月会坐、8个月会爬、1岁会走等。
3-5岁，初级感觉统合阶段一健身运动学习培训期
3-5岁的孩子，专用型神经系统通道随觉得融合而增加，脑部5个语言表达区都生长发育完善并取得联系。各种各样觉得信息内容刺激性脑部，经融合后造成专注力，并逐渐有记忆能力，产生对物体的认知能力点评、记忆力、学习方法和平稳的心态，主要表现为自控能力、记忆能力、健身运动融洽能力、手眼协调能力、稳定情绪能力，能根据信念管理自己的手段开展有目地的健身运动，而且具有了语言表达能力。这一阶段十分重要，伴随着感觉统合的持续发展，孩子的语言表达、智力、个性化将获得飞快发展。
6-10岁，高級感觉统合阶段一感觉统合发展期
这一阶段的孩子，通过感觉统合的发展后，其心理状态、个人行为反映已较繁杂。例如，专注力能长时间地集中化，组织实施自身规划的自控能力提高，心态与个人行为的操纵能力提高，阅读文章、撰写、测算、歌曲、美术绘画、语言表达能力等学习培训能力提高，记忆能力提高，思维逻辑逐步完善。在感觉统合的效果下，6-10岁的孩子，其左脑右脑半球型的作用发生一侧化，左脑具备听、说、读、写的语言表达能力及测算和思维逻辑能力优点；右脑开发具备歌曲、美术绘画等抽象思维能力，室内空间定项能力，控制情绪能力等优点。6-10岁的孩子，左脑右脑的作用已获得了充足的发展。
15岁上下，感觉统合的完善阶段-认知能力智力发展期
15岁上下的孩子，处在感觉统合的完善阶段。在迎来外部各种各样挑戰时她们满怀信心，感觉统合能力和学习培训能力持续发展。在感觉统合优良的根基上，思维和社会发展反映替代由颤动、交谈和娱乐中所出现的感觉统合，确立了念书、写毛笔字及优良个人行为所需求的错综复杂的感觉统合基本，慢慢学好自立，并对自身的个人行为具备自身的管束能力。
以上是相关少年儿童感觉统合能力的发展阶段的所有回应，在以上好多个阶段中，假如缺乏充足的刺激性，感觉统合的发展可能发生一些缺点和不健全，因此孩子要自小与周边事情维持触碰，接纳自然环境数据的刺激性，并积极让人体和脑部互相融洽以适应新环境的挑戰，进而持续推动脑部和人体的发展和健全。大量有关感觉统合训练合适多少的孩子的回应，可以访问以往文章内容掌握。
