因为儿童生长环境变化，“感统失调”这词也因此进入大众的视线，据统计表明，几乎每个孩子都存在着一定程度的感统失调问题。可是并不是每个家长都是对的感统失调有一定的认知能力，而且因为缺乏必备的掌握，还常常深陷一些感统训练普遍误区，今天我们就来一起聊聊出现频率相对较高的感统失调普遍误区有什么？
误区一：感统失调长大以后会自己变好
有许多家长感觉孩子顽皮爱玩、不懂事等等一些难题，是由于孩子年纪小天性如此，成长了就好了。但是真的是这样吗？
当然不是！家长们忽略了孩子的这些“异常”的情况，其实就是孩子感统失调所导致的。感统失调是孩子的大脑和身体不能完全统一，发生功能性障碍的一种状态。如果一直放着不管，将来上学后孩子可能成绩下滑，课业不精，越来越激烈。
误区二：仅有感统失调才应该做感统训练
有一些家长认为感统失调是一种病症，所以对感统训练也十分排斥。感统失调不是病，仅仅孩子人的大脑与身体各部位的融洽出了问题，让孩子很多出色的层面主要表现不出来了。
也并不是只有感觉统合失调的孩子才应该做感统训练，在孩子年纪还小的时候，也可以在家正确引导孩子多做一些练习感观的小游戏，能够提前预防孩子发生感统失调难题。
误区三：感统训练便是玩游戏
家长们把孩子送至技术专业感统训练组织进行训练，感觉感统训练便是带孩子玩游戏，不但交智商税还看不见什么效果。
实际上感统训练组织是针对每一个孩子不同类型的感统失调难题，建立了综合的训练方法，并不是单纯的玩游戏，就是为了从不同的感官刺激孩子，协助孩子改进。或多或少感统失调的孩子所需的训练周期是不一样的，家长们每天触碰孩子第一时间根本无法发觉孩子有什么改进，可是持之以恒，感统失调的情况一定能大大提高。
以上是“感统失调普遍误区有什么？”的全部回应，当发现孩子发生感统失调表现的时，家长一定不可忽视，感统训练的年纪越低，感统失调问题就越容易改进。更多关于感统失调有什么表现内容，能够访问以往文章内容掌握。
