孩子注意力差是因为感统失调吗？

有不少孩子从读书逐渐，家长们不断收到老师的举报，授课10分钟，便开始、讲话或注意力不集中，听不见。不知道授课讲的是什么，不知所留的工作；有些孩子虽然看似安安静静地坐在那里做功课，可事实上依然在魂游四方，精力不集中；作业中掉字错别字这些问题层出不穷。这些都是孩子注意力不集中表现的，那样，导致孩子注意力不集中的原因是什么呢?

孩子注意力不集中可能是生理因素也可能是后天性危害，原因有很多，且近些年，越来越多研究表明，“觉得融合功能失调”也是导致孩子注意力不集中的一种发病原因。“感觉统合训练作用融合失衡”就是指人的大脑不能将来源于身体各部分的感觉了信息内容进行充分的加工和梳理，进而不可以机构人体各个方面的主题活动。

一个孩子专注力不太好，很有可能存在以下几种很有可能：

（1）害怕的心理状态

当孩子对学习造成惧怕心理状态，当孩子对环境造成工作压力时，就容易出现注意力不集中的现象。从社会心理学的角度讲，这属于“自身应激状态”。当一个人感觉不到归属感时，身体会有一些本能反应体现，以帮助人的大脑随时随地提高警惕，保证自身安全。因此也就有了孩子的看起来“松散”状态，实际上孩子要在通过这个“左顾右盼”等消极主要表现来告诫自己不要太过于潜心，当心背后有危险。

（2）玩的太少

“欠缺玩乐”，好像看起来，这样的说法有一些荒诞。

那边看一下、登梯攀爬，乃至满地打滚…当孩子们不断通过这个刺激和练习，人的大脑与他所需支配的身体才可以达成一致，并形成衔接性。

假如孩子没有经历过那样刺激，自然就缺乏了感观体会水平，从而直接进了枯燥乏味的单一生活形态。因此人的大脑和身体的不平衡的危害性渐渐地凸显出来，产生孩子的“注意力不集中”，也就是我们常说的“感统失调”。

（3）家长的观念错误观念

很多的家长认为，专注力好便是孩子针对某一件事的关注力时间久，实际上，这就是一个错误观念。有些孩子专注力时间较短但是却合理；有一些孩子专注力时长看起来很长，但是双眼看见，身体坐下来，心却不知在想些什么。因此，孩子专注力的稳定比时间的长短更容易说明问题。

因而，当孩子注意力不集中时，父母首先应该分辨孩子注意力不集中是否属于器质的，有些时候，孩子是因为对使他所做的事情没有兴趣才导致注意力不集中的。孩子注意力不集中一定是感统失调这样的说法都是片面的，因此，在找不到问题之前，先别给孩子定形。

最好的办法就是和孩子谈心，并注意给孩子时间与空间，给孩子鼓励和信赖，当然对于年龄小的孩子，充分的玩也是很有必要的。