春节期间的年初三，东方启音在订阅号上推送了《致启音学员家长的一封信》，告知疫情期间东方启音的开课调整策略，接下来的几天，我们开始搜集家长们的需求，很多家长除了关注预防病毒交叉感染之外，更担心较长的假期，孩子们之前学会的技能会倒退：

原有的口腔肌肉力量已得到提升、孩子刚学会发音，太久不练习生疏忘记了怎么办？刚刚学会的呼名反应如何在家庭中泛化？家庭练习每天都在做，但下一步该提升哪些技能？

小编就紧锣密鼓地与东方启音技术团队一同奋战整理文稿、与来自国际的不同课程专家线上会议沟通，为了不耽误孩子干预，专家们把现有的课程重新进行编排，整理出了一份体系化的线上一对一课程，充分考虑到了巩固疗效并添加在线操作新技能分类的可行性，从线上咨询评估到授课，从专家跟踪疗效到超级细化的一对一家长培训，步骤清晰、追求专业极致！

在特殊时期，专家们也都希望能够发挥作用，帮助家长在线上得到专业指导，让孩子们不会因线下课程停滞而影响疗效！

本次调配的东方启音专家共129名，主要安排进行前期线上免费咨询评估及跟课，有发音口肌的国际专家SLP、ST，有来自美国的BCBA及OT专家，以及在东方启音有多年经验的国内评估师，各专业小组协同作战，从课程目标调整到细化的员工培训、疗效跟踪时间安排、家长免费咨询、免费家长视频培训的录制，迅速！专注！责无旁贷！！

原来，系统化的线下课程，放在线上作为疗效增进授课，竟也如此的不简单！

咨询评估后的线上授课包括哪些内容？

所有原线下课程，虽然在线上授课后形式和授课时间上做了调整，但专家还是按照原课程的技能分类，设计了细化的提升训练方案：

STAR-Online

针对群体：适合目前所有线下课程学员，一对一提升技能。

核心提升：主动性语言、表达性语言、游戏技巧、日常生活能力、接受性语言、学前概念等。

专家支持：美国SAS团队、东方启音ABA专家组、各区域STAR课程COACH。

*东方启音的美国STAR 专家，将提供线上视频课程，全程对OST的Coach、老师进行线上授课培训，并参与部分一对一咨询。前50位报名STAR-online课程的学员将会由STAR课程创始人Joel、Sheila等前六位专家参与学员评估及课程设计！ 

OMP-Online

针对群体：言语障碍、语言发育落后、小肌肉发展障碍、适合现有中心OMP学员。

核心提升：改善发音能力、咀嚼能力、流口水、逻辑表达、专注力、步态平衡、小肌肉等综合能力发展，同时与孩子及家长互动合作性游戏提升社交行为规则。

专家支持：SLP、ST、STA、OT等专家团队。

*发音口肌&OMP小组 ，除了OST总部的负责人之外，还有很多区域的专家，他们都是第一批美国”SRJ口部肌肉训练“的创始人Sara 老师亲自培训带教的评估师，已经在东方启音工作超过8年。

OT专项课程

针对群体：感统失调、发育落后、早产儿、发育性协调障碍、学习障碍、精细运动技能发展落后的孩童及学龄前儿童。

核心提升：大动作，提供小肌肉运动功能（拉拉链、书写、剪东西），数学逻辑，空间概念，专注力/记忆力，生活自理能力。自主能力：通过日常活动在家庭环境中更好地进行泛化运用，让孩子学到技能接近生活化。

专家支持：OT专家团队

原线下等级课程

（A课，B课，口吃课，腭裂语音专项课)

针对群体：不会发音、发音不清、认知及逻辑表达落后、口吃、学习障碍、社交行为发展障碍、发育迟缓等儿童。

专家支持：言语训练专家团队、东方启音ABA团队。

*如果您的孩子能够在本次预约到课程专家，专家会长期跟踪，至少在今后的授课中每月一次线上跟课指导。