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  • STAR自闭症(孤独症)干预

    东方启音自2016年起与美国自闭症权威机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区唯一官方认证中心。
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    STAR自闭症(孤独症)干预
  • 融合教育

    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
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    融合教育
  • 国际言语治疗师

    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合中国国情需求的言语治疗专业课程。
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    国际言语治疗师
    Joel Arick
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    STAR 疗法创始人
    资深教育者
    研究员和培训师
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    Joel Arick


    阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

    阿瑞克博士(Dr. Arick)是在世界范围内广泛使用的STAR(英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”,即:基于自闭症研究的教学策略,简称为“星疗法”)和相关的课程体系的主要创始人。

    同时,也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。这些课程包括ASIEP-3(Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004,教育计划中的自闭症筛查-第三版,2004)、KADI(Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格综合征索引,2003年版)、FACTER Program(Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine,2004-日常生活教学的功能评估和课程,2004版)。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。 他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”(2005)这一章节的作者。



    Sheila Magee
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    STAR 疗法创始人
    美国大学特殊教育公立学校教师
    创立自闭症教学策略
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    Sheila Magee


    希拉(Sheila)作为公立学校的老师、学校心理学家和管理人员服务了超过30年。 她一直都在教授和改进学龄前、学龄期级别的自闭症课程。

    这些课程都融入了STAR课程的教学策略,也作为示范性的培训场所为公众服务。

    希拉拥有多年的引导和教学STAR课程技巧的经验,包括:DTT回合式训练、PRT关键反应训练、日常生活的教学、正向行为干预及支持等。 

    除此之外,希拉也在大学课堂内为教育工作者进行特殊教育的教学指导。



    崔广利
    技术运营副总裁
    东方启音创始人之一
    中国言语治疗协会(HK)专家顾问
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    崔广利

    ·香港言语治疗师协会附属会员;

    ·中国言语治疗协会(HK)专家顾问;

    ·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书;

    ·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书;

    ·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;

    ·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。


    Sally Hewat
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    澳大利亚纽卡斯尔大学
    言语病理学系院长
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    Sally Hewat

    ·Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作,共同为越南大学建立言语训练院系,并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章,以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。

    ·2015年-至今,Sally Hewat带领澳大利亚纽卡斯尔大学Newcastle言语病理学系毕业生到东方启音全国各中心实习,推动中国国内言语训练行业发展。


    Tracy Yip
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    国际认证BCBA专家
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    Tracy Yip

    ·自2012年起获得国际行为分析师认证证书;
    ·香港城市大学教育心理学硕士;
    ·获得自闭症行为科学研究生证书(圣力嘉学院);
    ·香港教育局特殊教育特邀讲者;
    ·具有12年以上针对儿童和青少年的自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验。
    高展鹏
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    启智及逻辑表达课程导师
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    高展鹏

    ·香港大学言语及听觉科学系理学士BSc Hons(Speech &Hearing Sci);
    ·香港言语治疗师协会会员(Full member of HKAST),认可吞咽治疗法治疗师(Certified NLP Trainer (INLPA))、认可身心语言程式学培训师,取得美国言语发音治疗一级、二级及三级证书;
    ·曾任香港言语治疗师协会会长、香港言语治疗师协会外务秘书;
    ·长期在东方启音培训治疗师、设计课程、评估个案、家长培训及撰写治疗报告等。
    Ng Ting Toi,Nora
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    ABA行为分析专家
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    Ng Ting Toi,Nora

    · 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;

    · 超过10年的治疗儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验;

    · 在ABA会议上为ABA教师提供定期的监督工作;
    · 针对特殊教育需要的儿童(ASD、ADHD、阅读障碍、Global Delayed等 )设计个性化教育计划(IEP)、ABA方案和行为干预;包含5个主要领域,言语行为、社会技能、学者、强化社区和自我管理;
    · 为特殊教育需要儿童提供融合式教育和帮助儿童融入主流课堂。
    Alexander Miles Yiu
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    MScOT, HKROT
    香港理工大学职业疗法理学硕士
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    Alexander Miles Yiu

    · 为自闭症和注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童提供一对一和小组治疗。使用感觉统合和执行功能疗法,帮助有特殊需求的儿童在日常情境中获得基本的独立能力。
    · 有丰富的临床评估和授课经验。目前长期工作于东方启音言语治疗各临床中心。
    · 现攻读由艾尔斯感觉统合协作领导(CLASI)下的艾尔斯感觉统合(ASI)课程。该课程是由艾尔斯感觉统合教育国际理事会(ICEASI)认证的国际课程,旨在提供符合艾尔斯感觉统合(ASI)标准的国际教育。
    郭丽芳
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    东方启音培训导师
    香港资深幼儿言语教育导师
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    郭丽芳

    · 香港资深幼儿言语教育导师;
    · 曾获得游戏及游戏工作基础证书、儿童情绪社交发展证书、美国应用心理学家证书和音乐治疗课程证书等专业资质;
    · 在香港有多年儿童智力及言语发展的临床经验;
    · 在东方启音工作7年来,主要负责评估、培训及启智课程研发,尤其擅长在启智、表达和社交行为等方面的针对性方案制定。
    · 2008年-至今,担任东方启音培训导师
    宋然
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    东方启音主任治疗师
    东方启音内部培训师
    临床技术指导
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    宋然

    东方启音主任治疗师

    东方启音内部培训师

    临床技术指导

    从事言语治疗行业近10年

    临床治疗及评估案例2000余名

    获得SRJ及认知、 STAR课程等专业培训证书

    从事儿童言语、逻辑认知表达干预及培训

    负责儿童言语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训,主要负责言语治疗的课程研发、临床教学管理、个案评估、治疗、病例管理、家长及治疗师培训


    杨泽仪
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    香港中文大学硕士
    东方启音高级治疗师
    东方启音内部培训师
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    杨泽仪

    香港中文大学硕士

    东方启音高级治疗师

    东方启音内部培训师

    STAR课程及腭裂术后语音训练课程技术指导

    从事言语治疗行业8年

    临床治疗及评估案例1000余名

    获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

    从事自闭症儿童的干预及培训

    负责言语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训。


    唐亚玲
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    天津师范大学学士
    东方启音主管治疗师
    东方启音内部培训师
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    唐亚玲

    天津师范大学学士

    东方启音主管治疗师

    东方启音内部培训师

    STAR及口吃课程的技术指导

    从事言语治疗行业8年

    临床治疗及评估案例2000余名

    获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

    从事自闭症儿童、口吃成人及儿童的治疗、辅导及培训

    参与儿童口吃治疗课程---Lidcombe Program在普通话患者中使用情况的相关研究


    陈璐
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    东方启音主管治疗师
    康复治疗专业资深人士
    东方启音内部培训师
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    陈璐

    东方启音主管治疗师

    认知理解及语言表达课技术顾问

    康复治疗专业资深人士

    东方启音内部培训师

    从事言语治疗行业10年

    临床治疗及评估案例4500余名

    获得STAR、SRJ及认知课程等专业培训证书

    从事自闭症儿童干预治疗及培训

    负责言语治疗的个案评估、治疗,病例管理及员工、家长培训


  • Joel Arick
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    STAR 疗法创始人
    资深教育者
    研究员和培训师
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    Joel Arick


    阿瑞克博士(Dr. Arick)是波特兰州立大学(Portland State Univeristy)的荣誉教授,在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

    阿瑞克博士(Dr. Arick)是在世界范围内广泛使用的STAR(英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”,即:基于自闭症研究的教学策略,简称为“星疗法”)和相关的课程体系的主要创始人。

    同时,也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。这些课程包括ASIEP-3(Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004,教育计划中的自闭症筛查-第三版,2004)、KADI(Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格综合征索引,2003年版)、FACTER Program(Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine,2004-日常生活教学的功能评估和课程,2004版)。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。 他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”(2005)这一章节的作者。



  • Sheila Magee
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    STAR 疗法创始人
    美国大学特殊教育公立学校教师
    创立自闭症教学策略
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    Sheila Magee


    希拉(Sheila)作为公立学校的老师、学校心理学家和管理人员服务了超过30年。 她一直都在教授和改进学龄前、学龄期级别的自闭症课程。

    这些课程都融入了STAR课程的教学策略,也作为示范性的培训场所为公众服务。

    希拉拥有多年的引导和教学STAR课程技巧的经验,包括:DTT回合式训练、PRT关键反应训练、日常生活的教学、正向行为干预及支持等。 

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  • 崔广利
    技术运营副总裁
    东方启音创始人之一
    中国言语治疗协会(HK)专家顾问
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    崔广利

    ·香港言语治疗师协会附属会员;

    ·中国言语治疗协会(HK)专家顾问;

    ·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书;

    ·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书;

    ·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验;

    ·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师,策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语治疗师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。


  • Sally Hewat
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    澳大利亚纽卡斯尔大学
    言语病理学系院长
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    Sally Hewat

    ·Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作,共同为越南大学建立言语训练院系,并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章,以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。

    ·2015年-至今,Sally Hewat带领澳大利亚纽卡斯尔大学Newcastle言语病理学系毕业生到东方启音全国各中心实习,推动中国国内言语训练行业发展。


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  • 武汉江岸中心

    江岸区香港路153号禾园儿童商业广场C栋3楼(美食城楼上)
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