阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特兰州立大学（Portland State Univeristy）的荣誉教授，在自闭症领域里面是一个拥有近40年经验的资深教育者、研究员和培训师。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范围内广泛使用的STAR（英文全称“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自闭症研究的教学策略，简称为“星疗法”）和相关的课程体系的主要创始人。

同时，也是自闭症领域其他几个公开出版过的课程的联合创作人之一。这些课程包括ASIEP-3（Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004，教育计划中的自闭症筛查-第三版，2004）、KADI（Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格综合征索引，2003年版）、FACTER Program（Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine，2004-日常生活教学的功能评估和课程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事们为接受STAR课程教育的自闭症孩子跟踪调查了10年之久。 他同时还是自闭症指南“基于学校教育体系-为患有自闭症孩子而立”（2005）这一章节的作者。

希拉（Sheila）作为公立学校的老师、学校心理学家和管理人员服务了超过30年。 她一直都在教授和改进学龄前、学龄期级别的自闭症课程。

这些课程都融入了STAR课程的教学策略，也作为示范性的培训场所为公众服务。

希拉拥有多年的引导和教学STAR课程技巧的经验，包括：DTT回合式训练、PRT关键反应训练、日常生活的教学、正向行为干预及支持等。 

除此之外，希拉也在大学课堂内为教育工作者进行特殊教育的教学指导。

·香港言语训练师协会附属会员；

·中国言语训练协会(HK)专家顾问；

·2005年在日本鸟取县米子市康复医学中心考取言语及吞咽疗法临床证书；

·2009年考取美国口肌训练四级证书、美国SAS自闭症诊疗课程-STAR培训证书；

·在康复医学院、妇幼保健院从事心理及言语康复教学、临床评估及培训30年经验；

·长期担任东方启音课程及技术研发培训导师，策划并参与澳大利亚纽卡斯尔大学言语训练师助理 (Speech Therapy Assistant)课程。

·Sally Hewat教授曾与澳大利亚Trinh基金会合作，共同为越南大学建立言语训练院系，并获得由胡志明市人民委员会颁发的奖章，以此感谢她为越南言语训练领域的卓越贡献。

·2015年-至今，Sally Hewat带领澳大利亚纽卡斯尔大学Newcastle言语病理学系毕业生到东方启音全国各中心实习，推动中国国内言语训练行业发展。

· 超过10年的训练儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；

· 超过10年的训练儿童和青少年自闭症、多动症和其他发育障碍工作经验；