专注力不足/过度活跃症/多动症（简称︰ADHD）是一种常见的学习障碍，尽管孩子智力正常，却往往留下坐立不定、动作不停、难以自控的负面印象，长此以往会对孩子的学习和日常生活造成影响。
注意力缺陷是孤独症谱系（ASD）最常见的共现障碍之一，共现率为28-44%，在普通人群中发生率约1.4-3.0%。
不过，只要老师及家长配以适当的协助及训练，是可以帮助ADHD孩子改善学习态度及自我协调能力的。
今天让我们一起来了解下AHDH的一些相关知识吧~
和孤独症谱系障碍一样，ADHD也是一种神经系统发育障碍，在儿童期就会有表现。ADHD的主要表现包括注意力障碍和多动/冲动。
儿童青少年注意缺陷多动障碍
12岁之前发病，临床表现为注意力集中短暂、容易分散，活动过多和情绪缺乏克制力，进而导致孩子学习困难，常常伴发其它精神心理障碍，如品行障碍、焦虑障碍和学习技能障碍等。
成人注意缺陷多动障碍
这并不是指成人后才出现症状，而是指儿童青少年注意缺陷障碍延续到了成人阶段。除了具有上述儿童期主要临床表现外，还会有持续性活动过多、情绪不稳等症状，严重者还可能表现出反社会人格障碍等，严重影响其学业、工作、社交、婚姻等社会功能，并已逐渐成为一个重大的公共卫生问题。
专注力弱
做事、活动时没有组织条理、没规划
日常生活上很健忘，忘记要做的事情
经常欠功课、忘记带东西
常常遗失文具、书本及物件
抄写经常抄漏或位置错对
过度活跃
经常手忙脚乱或坐着的时候，身体扭来扭去
难以安静地做事
在不适当的场合，喜欢跑来跑去
活跃的行为没有经过思考
话很多，会说个不停
冲动
在游戏或活动时不能安静地轮候
欠耐心、心急、不能久候
会抢着回答问题
做事经常不经思考
经常干扰/阻碍他人活动
经常打断别人的说话、爱插嘴
经常因小事发脾气
躁动和鲁莽
约有50-70%的ADHD儿童成年后ADHD会随着发育的进步完全消失，但是另有30-50%的成人还会保留ADHD的表现，但是症状可能会变得很轻。
注意力不集中导致写作业或者做事情拖沓，便很容易被贴上“懒”或者“不用功”的标签，虽然孩子自己也不知道怎么办，但他们都会很努力的去做。
同时部分ADHD孩子也会有精细运动障碍或者肌张力障碍，这样可能就会导致握笔吃力，看起来好像不愿意写字一样。
其实有ADHD的人在做自己感兴趣的事的时候也能集中注意力，甚至可以更着迷，但是在做平常或者枯燥的任务时，就无法维持自己的注意力。
ADHD不是注意力缺失，而是缺陷，本质是注意力“资源调配”的问题，还有注意力的维持问题。
家长若发现孩子专注力不够或者过度活跃，不要责怪或强行指导孩子。了解好关于多动症的科学知识，若出现多动症的倾向，请及时让医生给予专业诊断和训练，不要自己下定论哦。
