孩子的智力一切正常但语言生长迟缓或说话不清楚的因素关键有三种：1.听力问题；2.构音障碍人体器官出现异常；3.幼儿心理个人行为问题。可体现为独立或各种语言和语言能力出现异常，包含听力、发言能力、了解语言能力、表述语言能力和语言程序执行能力。
对如此的孩子，最先要开展听力查验，清除听力阻碍。如今的听力筛选技术性可以在婴儿出生后3天开展听力检验，在其3个月内确立其听力情况，并且能够在牙牙学语前(1岁内)开展听力恢复，加强语言练习。而不会到孩子2~3岁乃至更晚时，因为不可以发言或讲话不清，才发觉听力不太好，这时孩子的舌肌已较肌肉僵硬，脑部语言生长发育的高峰时段已过，让孩子从认知响声、认知语言、了解并会一切正常讲话，路面会悠长而艰苦。
次之是因家庭语言自然环境差产生的孩子张口艰难(作用出现异常)，普遍状况是爸爸妈妈白天黑夜忙碌工作中，把孩子交给老年人或家庭保姆照护，不常沟通交流，家庭欠缺充足的感情、母亲的爱等感官刺激或太过娇惯和管束等，与此同时家庭中南方话和北方话共存，都是会造成孩子了解艰难，表述艰难，危害语言生长发育，一般经精准医疗语训和家庭具体指导后就音标发音清楚了。
提示年轻的父母，一定要留意与孩子开展较好的感情有效的沟通，在发觉自己的孩子有那样这样的语言问题时，要造成充分高度重视，初期辨别，寻找医护人员的协助，让孩子在家庭、院校、社会发展的一直探讨和爱惜下孩子健康快乐成长。
