孩子语言学习的最开始环节，便是了解每一物体的“名称”，英语口语语言表达的基本单位是词，每句全是由不同的词语构成，孩子若要讲出长句子，最先要学会句子中每一个单词，再由英语单词拓展为短句子、长句，孩子先学什么语汇，再学什么语汇？都是有一定规律性的，那样文中将以名词为主导，由浅至深给您列举，父母能够照其为孩子正确引导。
语言迟缓及自闭症孩子，在对它进行语言开发的情况下，对于名词的正确引导，先要从初中级名词逐渐，再慢慢衔接到高端名词，具体步骤如下所示：
一、1.初中级名词：指认人体
先从简单教起，也就是以了解自己逐渐，操作步骤如下所示：
1.我来和大家说说由此可见再教不可见：腿——鼻部
2.我来和大家说说大位置再教小部位：手——拇指
3.指认看不见的五官时，提升浴室镜子，留意不必指认镜中的五官
4.先持续命令同一位置：5-10次，
手机游戏：当孩子了解后，如：随机抽查并让孩子迅速指认，在玩游戏的情况下加重认知能力了解。
备注名称：
强化物收物件渐渐地变为语言表达激励，如：XXX指鼻部啦！耶！并逐步降低频次。
2.名词的熟记
食材、新鲜水果、日用具、蔬菜水果、家用电器等
1.我来和大家说说实体再信用卡，实体不断加强孩子，视、听、触、味、嗅这五个觉得，有利于孩子鉴别！
2.割开详细、没皮有皮、都可以鉴别即根据
3.蒙眼睛吃苹果，根据味蕾分辨
4.父母发命令：指认实体——这个是什么？——把苹果公司帮我
3.名词认知能力了解
1.实体与图片匹配
2.小动物与鸣叫声、图片、姿势、食品等层面开展匹配
（小猫怎么叫？兔子吃什么？小鸟怎么飞？）
3.作用、主要用途匹配
（木筷—碗；美白牙膏—软毛牙刷；桌椅—餐桌）
（木筷做什么用的？美白牙膏干什么用的？）
备注名称：
日常生活广泛，带孩子去菜市场、商场、野生动物园，根据让孩子协助找物品，加重认知能力了解。
二、1.初级名词的认知能力
当然语汇：太阳光、月亮、星辰、七色彩虹、大白天、夜晚等
带孩子靠近当然，切身体会，语言表达解读，不必小看孩子的理解能力，能够按下面的语言表达为孩子开展解读：
雨天要撑伞、雨天会打湿衣服裤子等。
风是吹断遮阳帽
水就会结冻，冰还会溶化变成水，
大白天有太阳光，有太阳是大晴天
夜里有月亮和星辰。
太阳和灯光效果会照出来身影
强的是树，矮的是草。
石丢到水中会扑腾沉下去。
2.初级名词的认知能力方式
车辆、飞机场、单车代步工具、商场、游乐场所地址等
1.先熟记，先实体熟记，再相互配合图片，图片能够做为日常物件的填补、
2.再从物件的作用、主要用途、地址等层面开展匹配，其实就是让孩子将物件进一步加强认知能力了解。
3.提出问题，查验孩子对商品的熟记状况，如提出问题：车辆在哪儿开？飞机在哪飞？公交车是拉什么的？公共厕所是干什么的？
这一步骤方式，也适用别的词类。
三、高端名词的认知能力方式
鉴别：男孩儿、女生、岗位名词、及岗位作用
先鉴别（服饰特性）——再匹配（岗位、作用）——问题
先客观事实熟记，再相互配合图片
提出问题：
找到男孩儿找到女生！
他是谁？
医师是干什么的？
主厨是干什么的？
备注名称：
一些抽象化名词，必须在孩子具有一定基本认识了解后再慢慢提升！实际在实际操作中，有问题可发信息帮我！
依据之上的方式，将一些日常的初、中、高端名词，开展举例说明，便捷父母把握，对孩子开展干涉练习。
四、名词举例说明
初中级角色名词：
自己的名义、父亲、母亲爷笞、姥姥、外婆、姥爷等
参考年龄词汇量：1.-1.5岁，5个之上
初中级食材名词：
水奶、饭、圈头（馍）曲奇饼干、鲜面条、生日蛋糕、粥等
参考年龄词汇量：1.-1.5岁，5个之上
初中级-人体名词：
手、脚、鼻部、嘴、耳朵里面、双眼、秀发、腿、臀部、膝关节、颈部、腹部等
参考年龄词汇量：1-2岁，10个之上
初中级-日用名词
水杯、汤勺、碗、木筷、棉被、餐桌、桌椅、毛 巾、纸、木梳、浴室镜子、床门、软毛牙刷、香皂等
参考年龄词汇量：1-2岁，20个左右
初中级-服饰名词
衣服裤子、牛仔裤子、鞋、遮阳帽、棉袜、长裙、棉祆、围脖、拉锁、钮扣等
参考年龄词汇量：1-2岁，5个之上
初中级-小动物名词
猫、狗、鸡、兔马、羊、牛、鸟、鱼、小象等
参考年龄词汇量：1-2岁，10个之上
初中级-蔬菜水果名词
马铃薯、青瓜、番茄、四季豆、西蓝花、苞米、辣椒、大白菜、小葱等
参考年龄词汇量：1-2岁，10个之上
初中级-家用电器名词
电视机、灯、计算机、手机上冼衣机、电冰箱、电饭煲、相机剃须刀等
参考年龄词汇量：1-2岁，5个之上
初级类型名词
新鲜水果、小动物、蔬菜水果、角色、服饰、地址、代步工具等
参考年龄词汇量：2-3岁，10个之上
初级当然名词
太阳光、月亮星星、云、雨、雪、石块、枇杷树、草、海洋、山、土等
参考年龄词汇量：2-3岁，10个之上
初级交通出行名词：
车辆、列车、地铁站、单车、公共汽车、飞机场、交通信号灯、大马路、街道社区、地铁站、阶梯等
参考年龄词汇量：2-3岁，10个之上
初级地址名词
房屋、圆所、餐厅厨房、生态公园、商场、幼稚园、大型商场等
参考年龄词汇量：2-3岁，10个之上
初级-胎儿性别名词
老大爷、老太太、大姐、大叔、男孩儿、女生、大哥、亲姐姐、小弟、亲妹妹等
参考年龄词汇量：2-3岁，5个之上
高端-抽象化名词
小故事、歌曲、卡通片、家、好产品、商品、窟窿眼、大城市、小疙瘩、地区、墙脚等
参考年龄词汇量：2.5-3.5岁，10个之上
高端人物角色名词
医师、教师、检票员、驾驶员、警员、隔壁邻居，、家人、 好朋友、成年人、小孩子等
参考年龄词汇量：2.5-3.5岁，10个之上
五、少年儿童名词测试：
依据自身孩子的状况，每日列举一定总数名词，对孩子开展认知能力了解，并搞好相对的统计分析，进而把握孩子的课程学习。
年龄：
测试时间：
恰当指认的总名词量（个）：
恰当取名的总名词量（个）：
初中级名词（个）：
组通字名词（个）：
高端名词（个）：
